2025年10月21日中午，智能制造学域书院学院联席会在伯川书院B01共享空间举行。智能制造学域各学部（院）党政班子成员覃开蓉、陈晓明、马广义、刘宏升、陈国清、刘航、金德辉以及伯川书院执行院长孙晶、全体辅导员参会。

会议聚焦专业任选工作，以“依托书院导师制，探索‘双院协同’的专业认知长效机制”为核心议题。会上，孙晶首先总结上一学年专业任选工作的开展情况及成效，并结合今年书院所作工作，明确从三大路径着手，系统性地引导学生通过大一整年进行专业认知与选择。

一是建立组会旁听机制。组织导师开放科研组会部分席位，既不给导师增加负担，又能让低年级本科生在自愿和自在的氛围下走进专业。截至目前，累计面向本科生开放组会51场，开放席位407个，学生们与导师及其团队建立了联系，以主动的方式去了解专业。

二是组建书院科创活动博士生朋辈导师库。博士生们以朋辈导师的身份出现在科创项目评审与指导全流程，起到潜移默化的专业引领作用。自博士生朋辈导师库成立以来，博士生参与科创类项目指导、社团面试与答辩评审等活动，累计4场9人次。博士生在活动中分享专业前景，帮本科生消除“专业深不可测”“专业没出路”的顾虑。

三是依托书院双创中心开展学科竞赛。旨在为大小挑筑建蓄水池，在有专属场地、有竞赛出口、有学院支持的“三有”保障下，诠释了“让学科碰撞擦出火花，给闲暇时光涂上色彩”这一书院科创内涵。得益于“三有”保障机制，尤其是多学科导师的专业指导和多专业属性队员的互补配合，上一学年书院大一学生累计获各类竞赛奖项273人次。

与会领导分别结合学部（院）实际，探讨交流做实本科生导师制实施路径，积极调动学部（院）在育人方面力量资源，着力提升本科生导师育人实效。

此次书院学院联席会的顺利召开，进一步深化了书院与各学部（院）专业认知重要性共识，为实现“学生-书院-学院”三向奔赴的良好势头、共同推动“双院协同”育人机制落地见效提供内生动力，推动“学域培养、书院育人”人才培养改革取得实效。