一、书院名称

大连理工大学知行书院院名取自大工精神“海纳百川、自强不息、厚德笃学、知行合一”句。“知行”是中国哲学的一对范畴，最早出自《尚书》“非知之艰，行之惟艰”。明代思想家王守仁认为“知者行之始，行者知之成”，主张“知行合一”。习近平总书记历来重视“知行合一”，反复强调知是基础、是前提，行是重点、是关键，必须以知促行、以行促知，做到知行合一。书院以“知行”命名，体现了书院对中华优秀传统文化的传承和中西贯通、古今交融、文理渗透的复合型拔尖创新人才培养的育人特色，也体现出倡导学生理论联系实际、实践方出真知的育人理念。

二、书院院徽

知行书院院徽外环为“大连理工大学知行书院”中英文字样，内圈使用“大工”二字的抽象形象，寓意书院根植大连理工大学育人沃土；核心部分整体采用立方体形象与写有“知行”二字篆书的书本形象的结合，立方体形象寓意着书院培养学生的全面发展以及书院对于科学技术和理性思维的重视；书本形象寓意着书院制培养以及知识的大门永远敞开，鼓励学生探索知识，追求真理；书脊顶部的圆圈寓意“知行合一”，上方为取自大连理工大学校徽中的幼苗形象，象征书院培养的人才在“知行合一”中茁壮成长；书页上四个向上冲刺的圆圈象征着书院培养的四类人才以及永远向上、卓越发展的“明德弘毅”意志品质。

三、书院院训

知行书院院训为“明德弘毅 知行合一”，其中，“明德”出自《礼记·大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于善。”“弘毅”出自《论语·泰伯》：“士不可以不弘毅，任重而道远。”书院以“明德弘毅 知行合一”为院训，寓意为要求学生在求学探索的人生道路上，以德为先，志存高远，坚韧不拔，努力达到知与行、理论与实践的辩证统一。

四、书院气质

知行书院的书院气质是“知热爱 行青春”。“知热爱”是对自我的深度探寻与认知。“行青春”是将青春的激情与活力化为实际行动的决心与勇气。“知热爱 行青春”体现了知行合一理念，鼓励学生将知识转化为行动，将热爱融入青春奋斗，充分发挥潜力、释放能量，积极面对挑战，创造精彩人生。

五、书院与学域

知行书院成立于2024年，基于大连理工大学信息技术学域培养，涉及电子信息类（创新班）、计算机科学与技术（拔尖班）、大数据管理与应用（拔尖班）3个特殊班型，涵盖电气工程及其自动化、电子信息工程、自动化、计算机科学与技术、生物医学工程、大数据管理与应用、信息管理与信息系统、光电信息科学与工程8个专业，2024年书院学生为962人。

六、书院特色人才培养体系

    书院以“明德弘毅，知行合一”为院训，“知热爱，行青春”为精神，着重塑造学生的18项核心素质，觉醒修齐治平的自我认知，实现人格健全、个性成长与全面发展的统一。书院坚持“以学生发展为中心”，打造系列特色课程，强化实践创新与综合素质培养；为学生配齐学业导师与朋辈导师，以更亲切、更深入、更灵活的方式深度融入学生，助力学生成长成才；已建成逾400平方米的学生共享社区，含书海空间、科创空间、剧场空间等，鼓励学生自我教育、自我管理、自我服务；推进五大专项计划：“逐光知行”厚植家国情怀，通过理想信念教育筑牢使命担当；“启慧知行”强化学科认知，联动学部开展专业实训，夯实学术根基；“学在知行”整合资源搭建智慧平台，培育自主探究能力；“创新知行”融合校内外导师资源，以双创课程赋能个性化发展；“魅力知行”依托文化空间与高水平队伍，拓展综合素质，培育全球视野。通过“五维协同”模式，书院推动文理渗透、实践创新与人格成长深度融合，致力于培养兼具扎实专业能力、人文底蕴和社会责任感的新时代领军者，为国家信息技术领域输送复合型人才。